BUENOS DISCULPEN, ASISTIR EL DIA MÉRCOLES 23 PARA LA FIRMA Y ENTREGA DE SUS NOTAS DEFINITIVAS EN LA MATERIA
GRACIAS
lunes, 20 de julio de 2009
ENTREGA DE NOTAS DEFINITIVAS Y FIRMA DE LAS ACTAS FINALES
BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES, SE LE AGRADECE ASITIR EL DÍA MIÉRCOLES 23, EN SU HORARIO HABITUAL DE CLASES PARA QUE CONOZCAN SU NOTA DEFINITIVA EN LA MATERIA, Y FIRMAR LAS ACTAS FINALES
MUCHAS GRACIAS, FELIZ DÍA
jueves, 9 de julio de 2009
ACLARATORIA
BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES, SE LES AGRADECE SEGUIR EL MODELO DE FIDIAS ARIAS DE LA PÁG 99, LAS TESIS QUE LES MANDE FUÉ PARA QUE SE GUIARÁN.ORIENTARAN, NO PARA QUE SIGUIERAN DICHO ESQUEMA, SOLO PARA QUE VIERAN COMO SE HACE EL RESUMEN, LA INTRODUCCIÓN , Y ALGUNAS DE LAS PARTES DE METODOLOGÍA, REPITO DBEN GUIARSE POR EL MODELO SUGUERIDO DESDE EL PRINCIPIO DEL SEMESTRE
viernes, 3 de julio de 2009
URGENTE
BUENOS DÍAS SE LES AGRADECE AQUELLOS PERSONAS O GRUPOS QUE NO HAYAN ENTREGADO EL CAPITULO 3 Y LA UNIDAD 3 CORRESPONDIENTE AL 3ER CORTE, QUE TIENEN CHANCE DE HACERLO HASTA EL 07/07/09, NO HABRÁ PRORROGA, DE IGUAL MANERA EL 15/07/09, DEBERÁN ENTREGAR EL PROYECTO DEFINITIVO, Y NO HABRÁ PRORROGA TAMPOCO, SE AGRADECE CUMPLIR CON LAS NORMAS
YA SU COMANDANTE DE CURSO TIENE LAS ACTIVIDADES A REALZAR PARA EL MIÉRCOLES 08/07/09
FELIZ DÍA
martes, 30 de junio de 2009
3ER RECORDATORIO
BUENAS TARDES SE LES AGRADECE AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NO HAYAN ENTREGADO LA UNIDAD 3, INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y EL 3ER CAPITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN HACERLO A LA BREVEDAD POSIBLE
GRACIAS
jueves, 25 de junio de 2009
TRABAJO PENDIENTES
BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES SE LES AGRADECE ENVIAR A LA BREVEDAD POSIBLE LOS TRABAJOS PENDIENTES DEL 3ER Y 4TO CORTE
GRACIAS
GRACIAS
domingo, 21 de junio de 2009
TRABAJO PENDIENTE 3ER CORTE
BUENAS TARDES ESTIMADOS ESTUDIANTES AGRADEZCO ENTREGAR EL TRABAJO DE LA UNIDAD 3 Y EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CAPITULO 3 EN LA FECHA ESTIPULADA, CUALQUIER DUDA ESTARÉ DIOS MEDIANTE EL MARTES A PARTIR DE LAS9 FRENTE AL CAFETIN
viernes, 12 de junio de 2009
AGREGAR AL CAPITULO 2 BASES LEGALES
BUENOS DIAS MUCHACHOS, FAVOR AGREGAR DESPUÉS DE LAS BASES TEÓRICAS, LAS BASES LEGALES QUE LAS EXPLICARÉ EL MIÉRCOLES DIOS MEDIANTE
FELIZ FIN DE SEMANA
FELIZ FIN DE SEMANA
AGREGAR AL CAPITULO 2 BASES LEGALES
BUENOS DÍAS MUCHACHOS SE LES AGRADECE AGREGAR AL CAPITULO 2, DESPUÉS DE BASES TEÓRICAS, LAS BASES LEGALES, AGRADEZCO COMUNICAR A LOS DEMAS
FELIZ FIN DE SEMANA
FELIZ FIN DE SEMANA
lunes, 8 de junio de 2009
EJEMPLO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
BUENAS NOCHES MUCHACHOS YA LA COMANDANTE DE CURSO, TIENE LA INFORMACIÓN EN EL CASO DE USTEDES VA EL CAPITULO 2
martes, 2 de junio de 2009
ACTIVIDAD PARA MAÑANA SECCIÓN 503
BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES PARA EL DÍA DE MAÑANA, HABRÁ FULL ASESORÍA POR EQUIPOS REFERENTES A LOS CAPITULOS 1 Y 2
domingo, 24 de mayo de 2009
ACTIVIDADES MIÉRCOLES 27/05/09
BUENAS TARDES PARA EL MIÉRCOLES DEBEN INVESTIGAR TODO LO RELACIONADO CON LA UNIDAD 2, PARA TRABAJAR EN GRUPO, ESTO ES LO QUE TIENES QUE INVESTIGAR
2.1 Elaboración de una metodología cuantitativa: Técnicas e Instrumentos, Estudio Técnico, Métodos de Investigación, Técnicas y Procedimientos de Investigación,
2.2 SPSS: Inducción al Programa Computacional. Interpretación de datos.
2.2 SPSS: Inducción al Programa Computacional. Interpretación de datos.
ACLARATORIA
AQUELLOS EQUIPOS CUYO ANTEPROYECTO ESTE APROBADO, LOS VOY ASESORAR EN LOS CAPITULOS 1 Y 2, DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
ACTIVIDADES MIÉRCOLES 27/05/09
BUENAS TARDES MUCHACHOS ESTOS ES LO QUE DEBEN INVESTIGAR PARA EL MIÉRCOLES , VAMOS A EVALUARLO, TIENE UNA PONDERACIÓN DEL 5%
2.1 Elaboración de una metodología cuantitativa: Técnicas e Instrumentos, Estudio Técnico, Métodos de Investigación, Técnicas y Procedimientos de Investigación,
2.2 SPSS: Inducción al Programa Computacional. Interpretación de datos.
ADEMÁS AQUELLOS EQUIPOS CUYO PROYECTO ASESORARLOS EN CUANTO A LOS CAPÍTULOS 1 Y 2
2.1 Elaboración de una metodología cuantitativa: Técnicas e Instrumentos, Estudio Técnico, Métodos de Investigación, Técnicas y Procedimientos de Investigación,
2.2 SPSS: Inducción al Programa Computacional. Interpretación de datos.
ADEMÁS AQUELLOS EQUIPOS CUYO PROYECTO ASESORARLOS EN CUANTO A LOS CAPÍTULOS 1 Y 2
domingo, 17 de mayo de 2009
ACTIVIDADES MIÉRCOLES 20/05/09
BUENAS TARDES, SE LES AGRADECE ENVIAR A MI CORREO LAS ACTIVIDADES PENDIENTES, MÁXIMO EL LUNES EN LA TARDE, YA QUE DEBO ENTREGAR NOTAS, Y NO SÉ SI VOY A TENER INTERNET ESE DÍA, DE IGUAL MANERA PARA EL MIÉRCOLES ABRÁ LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES :
- DICTARÉ CLASES LA PRIMERA MEDIA HORA
- PARA AQUELLOS EQUIPOS QUE LES HAYA SIDO APROBADOS EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN, TRAER MATERIAL PARA QUE TRABAJEN EN LOS CAPÍTULOS I Y II DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
- PARA LOS GRUPOS QUE NO LES SEAN APROBADOS LOS ANTEPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, LOS ASESORARÉ DEBIDAMENTE EN LA REDACCIÓN DE OBJETIVOS, QUE PRESENTAN MUCHAS FALLAS
- ENTREGA Y DISCUSIÓN DE NOTAS DEFINITIVAS DEL PRIMER CORTE
miércoles, 13 de mayo de 2009
PREGUNTAS PARA MAÑANA JUEVES 14/05/09
BUENAS NOCHES ESTIMADOS ESTUDIANTES, DISCULPEN LA DEMORA, AQUÍ ESTÁN LAS PREGUNTAS EN RELACIÓN A LA UNIDAD 2,OBJETIVO ESPECIFICO 2.1
- ¿ QUÉ ES METODOLOGÍA CUÁNTICA?
- DIFERENCIA EXISTENTE ENTRE TÉCNICA E INSTRUMENTOS
- APLIQUE A SU PROYECTO DE INVESTIGACIÓN LA METODOLOGÍA CUÁNTICA
- FALTA UNA PREGUNTA QUE LA COMANDANTE DE CURSO KAREN LOBO, DEBE HABÉRSELAS ENVIADO, AGRADEZCO SOLICITÁRSELA SI NO LAS HAN RECIBIDO
- NOTA: DEBEN ENTREGAR ESTAS PREGUNTAS Y EL EJEMPLO DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN EL DÍA DE MAÑANA, DIOS MEDIANTE A LAS 3 DE LATARDE, COMO ACORDAMOS
lunes, 11 de mayo de 2009
EJEMPLO INCOMPLETO PARA EVALUAR EN CLASES Y RECORDATORIO
BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES , A CONTINUACIÓN SE LE PRESENTA UN TITULO TENTATIVO, QUE USTEDES EN SUS RESPECTIVOS GRUPOS DEBERÁN ANALIZAR Y COMPLETAR, EL DÍA MIÉRCOLES, SEGÚN LOS SIGUIENTES ELEMENTOS BÁSICOS DE UN ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN, DE IGUAL MANERA SE LES RECUERDA QUE HAY UN INTERROGATORIO QUE TAMBIEN VA A SER EVALUADO
Ejemplo:
Título tentativo:
IMPACTO SOCIO-ECONÓMICO DE LA FIEBRE PORCINA EN MÉXICO Y PAISES VECINOS
OJO, USTED DEBE DECIR SI EL TITULO ESTA BIEN REDACTADO O NO Y COMPLETARLO O EN SU DEFECTO COLOCAR OTRO TÍTULO TENTATIVO, ADEMÁS DE COMPLETARLO CON EL SIGUIENTE ESQUEMA DE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
Titulo tentativo
Planteamiento y formulación del problema
Objetivos
Elementos teóricos e hipótesis (de ser necesarias)
Metodología
Planteamiento y formulación del problema
Objetivos
Elementos teóricos e hipótesis (de ser necesarias)
Metodología
NOTA SE LE AGRADECE PUNTUAL ASISTENCIA, POR QUE HAY QUE INTERROGAR EN LOS PRIMEROS 15 MIN DE CLASE Y COMPLETAR ESTE EJEMPLO EN CLASES, SIN MATERIAL DE APOYO AL IGUAL QUE EL INTERROGATORIO, UNA RECOMENDACIÓN IMPRIMAN EL EJEMPLO Y SI PUEDEN REUNÁNSE CON SU GRUPO, PARA QUE SE PONGAN A TRABAJAR EN ÉL, Y LES SEA MÁS FÁCIL PARA EL MÉRCOLES
BUENOS DÍAS
martes, 5 de mayo de 2009
ACTIVIDAD PARA MAÑANA SECCIÓN 502
BUENAS TARDES, ESTIMADOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 502, PARA MAÑANA SE REUNIRÁN DIOS MEDIANTE EN SUS GRUPOS DE 3 O 4 PARA QUE TRABAJEN CON EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y EL CAPITULO 1 DEL PROYECTO, SE PASARÁ GRUPO POR GRUPO PARA ASESORARLO A RAZÓN DE 10 MIN CADA UNO, PARA QUE DE ESTA MANERA NOS ALCANCE EL TIEMPO.
FELIZ DIA
domingo, 3 de mayo de 2009
EJEMPLO DE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Buenos días estimados estudiantes a continuación un ejemplo para que se guien en cuanto a los elementos básicos del anteproyecto de investigación a realizar por ustedes
Título Tentativo:
Estrategias de aprendizaje para niños entre 3 a 5 años y su rendimiento escolar en el aula de clases
Cómo podrán observar es un titulo de forma general y relacionado con dos variables bien marcadas estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar, y esta delimitado en tiempo, espacio y población ok
Ahora bien, vamos al otro elemento básico
Planteamiento y formulación del problema
En este mundo globalizado y cambiante, con una visión integradora de la educación y del educando las estrategias de aprendizaje y el rendimiento escolar son de alta valía, para ello se toma en cuenta a niños entre 3 y 5 años, analizando su incidencias en estas dos variables, que van a ser posible para determinar y demostar que..........
Formulación del Problema e interrogantes de la Investigación
Comó ya se ha hecho el planteamiento de manera clara y precisa, pasamos a formularnos las interrogantes de la investigación, que nos permitirá dilucidar el anteproyecto de investigación, y son las siguientes:
¿Existirá relación entre estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar para niños entre 3 y 5 años en el aula de clases?
elementos teóricos, lo hay en cuanto a dos elementos estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar
Muchachos en este caso no es necesario realizar hipótesis por que es una investigación documental ok
Metodología
Es una investigación documental, solo usted en estos casos debe aportar algo innovador al titulo del proyecto,se puede basar en referencias bibliográficas, documentales y de tesis relacionadas con el area, debe incluir las dos variables como lo son estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar, al igual que una población escogida al azar en niños entre 3 a 5 años ok
En cuanto a la bibilografía preliminar la que les recomende, página web, y libros de consulta ok
espero que les sirva de algo
Título Tentativo:
Estrategias de aprendizaje para niños entre 3 a 5 años y su rendimiento escolar en el aula de clases
Cómo podrán observar es un titulo de forma general y relacionado con dos variables bien marcadas estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar, y esta delimitado en tiempo, espacio y población ok
Ahora bien, vamos al otro elemento básico
Planteamiento y formulación del problema
En este mundo globalizado y cambiante, con una visión integradora de la educación y del educando las estrategias de aprendizaje y el rendimiento escolar son de alta valía, para ello se toma en cuenta a niños entre 3 y 5 años, analizando su incidencias en estas dos variables, que van a ser posible para determinar y demostar que..........
Formulación del Problema e interrogantes de la Investigación
Comó ya se ha hecho el planteamiento de manera clara y precisa, pasamos a formularnos las interrogantes de la investigación, que nos permitirá dilucidar el anteproyecto de investigación, y son las siguientes:
¿Existirá relación entre estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar para niños entre 3 y 5 años en el aula de clases?
elementos teóricos, lo hay en cuanto a dos elementos estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar
Muchachos en este caso no es necesario realizar hipótesis por que es una investigación documental ok
Metodología
Es una investigación documental, solo usted en estos casos debe aportar algo innovador al titulo del proyecto,se puede basar en referencias bibliográficas, documentales y de tesis relacionadas con el area, debe incluir las dos variables como lo son estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar, al igual que una población escogida al azar en niños entre 3 a 5 años ok
En cuanto a la bibilografía preliminar la que les recomende, página web, y libros de consulta ok
espero que les sirva de algo
jueves, 23 de abril de 2009
MATERIAL DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INFORMACIÓN
BUENAS TARDES COMANDANTE DE CURSO SECCIÓN 503 AULA 1, SE LE AGRADECE CONVOCAR A UNA REUNIÓN DE URGENCIA CON LOS ESTUDIANTES, PARA LOS PRIMEROS 10 MINUTOS DE LA CLASE DEL MIÉRCOLES PARA TRATAR ASUNTO CON LA DISCIPLINA Y LAS NORMAS A CUMPLIR A PARTIR DEL DÍA 29 DE LOS CORRIENTES, ADEMÁS DE POR FAVOR LLEVAR EL LIBRO DE FIDIAS ARIAS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA TRABAJAR EN CLASE, ANEXO TAMBIÉN UN PROYECTO DE TESIS DEL CUAL SE PUEDEN GUIAR, CUALQUIER DUDA COMUNICARSE POR ESTE MEDIO, MUCHAS GRACIAS
FELIZ DÍA
FELIZ DÍA
miércoles, 22 de abril de 2009
viernes, 17 de abril de 2009
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Buenos días estimados estudiantes, este es el esquema del Proyecto de Investigación, con que vamos a trabajar:
ESQUEMA SUGUERIDO
TÍTULO TENTATIVO
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
CAPITULO 1: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1.Planteamiento del Problema
1.2.Formulación del Problema
1.3.Objetivos
1.4.Justificación de la Investigación
1.5. Limitaciones
CAPITULO 2:MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes de la Investigación
2.2.Bases teóricas
2.3.Definición de términois básicos
2.4.Hipótesis (de ser necesaria)
2.5.Variables
CAPITULO 3: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1.Nivel de investigación
3.2. Diseño de Investigación
3.3.Población y muestra*
3.4.Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.5.Técnicas de procesamiento y análisis de datos.
CAPITULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1. Recursos:humanos,materiales,financieros
4.2.Cronograma de actividades o Diagrama de Gantt
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
*Esta sección se omite en los diseños de investigación documental monográfica y en estudio de caso
NOTA: SE LES AGRADECE LLEVAR EL LIBRO DE LAS NORMAS UPEL O EL DE FIDIAS G. ARIAS EL PROYECTO DE LA INVESTIGACIÓN 5TA EDICIÓN , PARA TRABAJAR EN CLASES EL MIÉRCOLES OK, FELIZ FIN DE SEMANA
lunes, 13 de abril de 2009
ASISTENCIA
Buenas tardes es EDIMAR GOMEZ CI 18738071 de la 503 EDUC INTEGRAL.... Esta es mi asistencia
lunes, 6 de abril de 2009
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
BUENOS ESTIMADOS ESTUDIANTES AQUÍ, LA BIBLIOGRAFÍA QUE USTEDES PUEDEN ENCONTRAR AUNQUE DE MANERA RESTRINGIDA EN GOOGLE CHROME:
- PARADIGMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN TIEMPOS DE CAMBIOS
- POR:IVÁN HURTADO LEÓN Y JOSEFINA TORO GARRIDO
- MÉTODO Y CONOCIMIENTO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
- POR IVÁN DARIO TORO JARAMILLO
- RUBÉN DARIO PARRA RAMIREZ
NOTA:CUALQUIER DUDA QUE TENGAN,POR FAVOR PONERSE EN CONTACTO POR ESTE MEDIO
domingo, 5 de abril de 2009
PREGUNTAS MIERCOLES 15 DE ABRIL
BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES, AQUÍ VAN LAS PREGUNTAS PARA SER DISCUTIDAS EN CLASES
- ES LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN UNA CIENCIA?
- ¿CUÁLES SON LOS PARADIGMAS Y ENFOQUES EN LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN?
- ¿QUE ES LA EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ?
- ¿QUE ES CONOCIMIENTO CIENTÍFICO?
- BUENOS DÍAS Y QUE PASEN UNA FELIZ SEMANA SANTA
Suscribirse a:
Entradas (Atom)